Ricerca didattica

scarica_docL’ indagine prende  in considerazione il caso di una esperienza di formazione e ricerca azione realizzata dalla Rete padovana NOI (Nuovo Obbligo di Istruzione), composta da Istituti secondari di secondo grado, in collaborazione con il Laboratorio RED del CIRDFA (Centro Interateneo  per la Ricerca Didattica e la Formazione Avanzata), con il coordinamento della scrivente, dal 2007 al 2010. Esso viene esaminato con il ricorso sia a dati descrittivo-narrativi (report dei Consigli di classe, alcune dichiarazioni degli studenti, riflessioni nei forum) che a dati quantitativi (emersi dai questionari). Il lavoro intende contribuire a un ruolo più attivo dell’adulto professionista nel processo di formazione personale, in termini di consapevolezza della propria expertìse, di valorizzazione e rielaborazione in chiave autobiografica della propria professionalità, alla luce di modelli teorici proposti dal formatore più come fertili sollecitatori, sul piano euristico, di un processo di ricerca personale, che come soluzione a problemi o come regole di azione generalizzabili.

Parole chiave: ricerca azione, counselling formativo, rete formativa, insegnante riflessivo, modello sistemico-costruttivistico